Исполнительный директор Girls Who Code Тарика Барретт: скептицизм к ИИ можно превратить в преимущество

Girls Who Code фиксирует растущий пессимизм учащихся к ИИ; Тарика Барретт призывает использовать эти опасения при формировании образования и продуктового дизайна, расширяя программы и вовлекая сомневающихся в разработку.

Girls Who Code отмечает увеличившийся скептицизм студентов по отношению к искусственному интеллекту, и исполнительный директор организации Тарика Барретт призывает преобразовать это недоверие в ресурс для изменений. Барретт, которая покидает пост этим летом, говорит, что вместо игнорирования опасений нужно «использовать» их как руководство к действию: «Качество наших технологий, будущее ИИ в частности, зависит от того, кто его будет создавать», — заявила она. Это важно для поддержания гендерного паритета и формирования будущей рабочей силы в технологиях.

Барретт и команда описывают конкретные проявления недоверия: выпускники иногда негативно реагируют на выступления, где упоминают большие языковые модели (LLM), а многие молодые специалисты не стремятся работать с ИИ. Даже студенты компьютерных наук, нацеленные на Кремниевую долину, сталкиваются с неопределённостью: распространение ИИ сокращает число программистов, которых компании фактически нуждаются, и это меняет карьерные ожидания.

По наблюдениям организации, существует гендерный разрыв в отношении к ИИ-женщины в целом чаще выражают опасения и реже применяют технологии. Барретт называет несколько причин такого отношения: страх ошибок и неточностей моделей, беспокойство из‑за энергопотребления вычислительных систем ИИ и возмущение концентрацией влияния у крупных технологических миллиардеров. В сумме эти факторы формируют барьеры для широкой адаптации технологий среди тех, кого Girls Who Code стремится привлечь в отрасль.

Из этих наблюдений вытекают практические требования к разработчикам и командам: повышать надёжность и прозрачность моделей, снижать углеродный след вычислений и учитывать общественные и этические риски на этапах проектирования. Барретт подчёркивает, что образовательные инициативы должны идти дальше обучения инструментам — важно вовлекать тех, кто сомневается, в процесс проектирования, чтобы конечные системы были более инклюзивными и устойчивыми.

На уровне учебных программ Girls Who Code уже вносит изменения: организация вводит практики, которые Барретт называет «vibe‑coding», чтобы расширить представление о том, что такое программирование сегодня, и дать участникам инструменты для критического взаимодействия с технологиями. За более чем десять лет работы программа фокусировалась на подготовке женщин к технологическим профессиям и продвижении гендерного паритета в компьютерных науках; нынешние изменения направлены на то, чтобы эти усилия учитывали и ответный скептицизм. Барретт отмечает, что молодые люди должны быть «в авангарде», поскольку влияние ИИ распространяется на все сектора жизни, и поэтому подходы к обучению и дизайну продуктов должны измениться. Интервью было отредактировано для длины и ясности.